學測英文作文課程 | 114學測適用快速方案

害怕與大考滿分擦肩而過嗎?

在臺灣的教育體制中，英文作文往往是最容易被忽視的一門學問。許多學校老師迫於時間的壓力，往往無法透過有系統性的教學來為學生培養寫英文作文的能力與技巧，並且教導學生運用已知的單字，寫出一篇首尾呼應、詞彙豐富的好文章。因此，有些即便是程度很好的學生，往往會因為在英文作文部分表現不佳，而與學測滿級分擦肩而過，抑或是沒有辦法在分秒必爭的指考裡，順利完成自己的作文。

用簡單單字寫作文，距離高分很遙遠

在許多臺灣學生準備大考的過程中，往往會選擇透過坊間的單字書來累積自己的英文實力，這個做法固然無誤，其中卻隱含許多缺點－時常背到後面就忘記前面的單字，以及更大的問題是不懂得如何把相近、相反的字詞建立連結，導致在寫英文作文時，我們往往會直覺地想到最簡單的單字，而不去使用自己曾經記下的較高級的單字，使得英文作文無法獲得高分，而學生自己也沒有改善這種窘境的能力。

今天，我們來設想一下，如果在作文中使用「強調」這個字，同學會最先想到哪個單字呢？大部分的人都會想到 emphasize。但是同學應該也學過 stress 當作動詞時也能作為強調使用，甚至 highlight、underline、underscore 也都有強調的意涵，還能夠延伸到片語的用法，如 put emphasis on。這些我們可能在過去就曾經學過的單字，卻因為缺乏整理與連結，導致我們很難去把這些零散的單字串連起來。在這門課程中，會一次把好的單字及同學常使用的單字做連結，讓我們用舊單字去記住新單字，擴大寫作詞庫，讓每一位同學在寫作時，都能把背過的進階單字，輕鬆用出來！

得高分的關鍵就是單字！

在英文作文中，除了文法、句型必須具備一定的基礎之外，單字是最能夠鑑別學生程度的一個媒介。英文作文就像一場秀，而當你的文法正確、句型也用得恰到好處時，能夠將這場秀展現得淋漓盡致的關鍵點就是單字。一篇可以得高分的好作文，使用的單字絕對不是基本的單字，而是能夠貼切並精確描述、且具有深度的單字。我們在課程中也會提供「寫作高分單字大補帖」讓同學在寫作時有源源不絕的詞彙可以靈活使用，不會受到詞彙量不足，而無法在考場上盡情揮灑，舉例來說：

形容「很優秀的」，直覺通常是 excellent，但你有更好的詞彙選擇：eminent、exceptional、distinguished、illustrious

形容「難過的、沮喪的」，直覺通常是 sad，但你有更好的詞彙選擇：depressed、dejected、downhearted、crestfallen

更多實際範例可參考 寫作高分單字大補帖

許多學生往往可以背了數千個單字，但能夠運用在英文作文當中的卻有限。很大一部分原因是這些學生在過去學習經驗裡，都是透過「點對點」的方式，一個單字對應一個中文解釋來記憶。因此，要提升自己英文作文詞彙量的方式就是透過「把線連成面」的方式，把單字變成一組一組單字來記，並且利用同義字或者反義字的方式來記下自己不熟的單字。如此一來，不僅背單字的效率能夠提升、過目不忘，更能在未來寫作文時有更多單字可以做替換，讓整篇英文作文的單字不再那麼單調，在大考上戰場也可以獲得高分。

在過去，當我們談到「疲倦的」會馬上聯想到 tired，說到「緊張的」會立刻想到 nervous，提到「重要的」會聯想到 important，但這些都是透過「點」的方式記憶單字。在未來，希望我們提到這些單字時同學可以馬上聯想到這些單字的同義字或者近義字。好比說，nervous 和 tense 以及 strained 都能當作「緊張的」來解釋，同學一次把這三個字都記下來，在遇到類似題目時，如「一次緊張的經驗」就能在主題中發揮自己的詞彙量，而不是從頭到尾都使用同一個單字。在這樣的學習狀態下，未來寫作時就不太會發生同一單字在一篇作文出現太多次的情況，也能更容易得到高分。

解構學測英文作文三大題型 – 高分技巧與寫作模板 (可點擊連結觀看試閱講義）

在這門課程中，除了有大量的補充以外，也會一步步帶同學看作文中的三大題型，包含說看圖寫作、引導式作文（論說文）、圖表題，說明如何建立寫作架構、面對不同主題時需要注意的事項、應該避免犯下的錯誤，讓同學能夠在面對不同考題時能有一套應戰的模板，而非毫無章法、架構的撰寫英文作文。

在論說文課程中，我們會告訴同學撰寫作文主題句的八大注意事項，以及主題句、論點、結論段落的發想方法及寫作模板，讓同學們能藉由我們精準的教材針對學測做足準備。

在看圖寫作課程中，隨著近年新制學測 (111學測) 上路，近五年 (109-113學測) 的題型都圍繞在看圖和論說文的混合題型，我們也會提供同學明確的撰寫指引，即便是毫無寫作經驗、寫作沒有想法的同學，也能透過課程的引導與模板，寫出能夠拿到高分的文章。

在圖表題課程中，雖然出題比率不高，也可以明顯觀察到，圖表題是多數同學以及老師在準備學測考試時，較容易忽略的題目。因此，我們在課程中，明確提供五種句型架構、五種圖表題的寫作模板，搭配完整的講義整理，讓同學能夠在熟記這些內容後，不用再擔心遇到圖表題會手忙腳亂。

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提升學習效率，邁向高分之路，

網路上的學習英文資源非常多，但事實上需要花很多時間去找資源、整理出邏輯並系統化資料，但準備大考就如同與時間賽跑，讀書時間都不夠了，同學你還要花很多時間去找資料與整理嗎？因此如何「省時間又有效率」的學習就變得異常十分重要。

透過這堂有系統的英文作文課，同學可以省去在茫茫大海的網路找尋與整理資料的時間，提升學習效率與效果，省下來的時間可以更有彈性的規劃自己的讀書進度。除此之外，由於每支影片的長度都不長，同學可利用瑣碎的時間完成課程，把完整的時間拿來做更重要、更困難的讀書計畫。

此外，建議每日收看一集影片，在課後馬上進行複習，把單字記在腦海裡，將會更有效率，也能確保課程的知識完整徹底吸收。 因此，不論你是在英文作文無法掌握寫作技巧，抑或是寫作文詞彙量不足的同學，還是想要利用瑣碎時間搞定英文作文的同學，這個課程絕對能夠讓你們一次搞定學測、指考的英文作文，邁向大考高分之路！

課程兩大主題

透過漸進的方式，為各位同學逐步提升自己的英文作文實力，並同步訓練同學們的中翻英能力，從寫好一個句子到一篇完整的文章。

• 主題一：學測三大題型全攻略
  為各位解讀學測與指考大考的常見題型、評分方式，並且學習如何建構出一篇前後呼應、連貫性強的文章，避免作文偏題，以及如何寫出好的開場以及結論。

 

• 主題二：範文賞析
  根據過去幾年的學測與指考大考英文作文試題，親自撰寫範文，並且帶領學生了解一篇好的作文需要具備的要素，並且從中進行延伸與補充，讓學生可以一面從範文之中學習好的詞句與單字，也能一面提升自己的字彙量。

3篇專業英文寫作批改

所有報名的學員都將獲得三篇作文的批改服務，由講師 Alex 或台大外文系畢業的學姊 Janette 親自操刀。講師不僅會針對學生作文中的文法和拼字錯誤進行修改，還會提供更優秀的表達方式，以幫助學生進一步提升寫作水平。每篇文章經過批改後，講師會提供專業的建議和指導，讓學員從中受益匪淺。

課程適合對象

• 正在準備學測、想要提前備戰大考英文寫作的同學。
• 寫作時常面臨詞彙量不足、句型過於單調的同學。
• 面對撰寫英文長篇作文（托福、雅思……等）毫無頭緒的同學。
• 認為自己背了很多單字，卻不知道如何應用在寫作的同學。

完成課程後，你將能夠……

• 流利地寫出一篇超過250字的英文作文
• 具備良好看圖寫作、論說文、圖表題寫作觀念
• 擁有豐富寫作進階寫作詞彙、片語、搭配詞、句型，不再擔心詞窮
• 熟悉大考英文作文命題趨勢，並掌握歷屆大考作文撰寫方向

完善上課系統，隨時隨地都能上課

近期優秀學員心得節錄 (更多可至IG精選限時動態查看)

楊同學 – 曉明女中 (高二)

校排穩定前十，態度勤奮積極，作文已能取得近15分的高分成績

起初認識到17.5的課程時，是想說抱著試看看的心態而參加了寒假的密集課程，而在參加了幾堂課後，發現ALEX老師真的給了很多物超所值的內容，將所有關於寫作會用到的素材和題型都一一講解，同時還有很多統整過後的講義和練習，對於我這種很少會做統整筆記的人可說是幫上了一個大忙，而且也使我對學測英文不再感到那麼的不知所措和恐慌，不知道要從哪裡開始整理。

再來，老師在每堂課後，都會幫我抽考上次上課的內容，讓我能更有印象，也強迫我一定要複習上課資訊。我很開心自己可以遇見ALEX老師，英文本應是我最害怕的科目，但上了課後，才發現學測英文其實並沒有想像中的難以準備。很謝謝老師一直以來的幫忙和引導，幫助我在高二就能先把最不擅長的科目解決！

莫同學 – 新竹實驗中學 (重考生)

在學重考考生，參與去年12月考前作文課程，掌握寫作要領，於學測取得頂標、作文 16.5分高分成績

嗨Alex，我要來跟你分享好消息！很慶幸當初被你說動報名最後的衝刺課程，我這次的作文拿了16.5分，雖然沒有達成超過你的這個小目標XD，不過對在考場上寫到一半發現離題開始修正的我而言，這樣的分數真的是讓人非常欣慰且滿意，也是過去努力累積起來的寫作能力展現。

很感謝課堂中的範文練習與各式各樣的例句、單字加分資源，對於在學重考的我而言，這些無疑給了我非常大的幫助，也讓我在準備英文的路上沒有那麼徬徨；也想感謝你考前就算被我用很多的英文作文狂轟爛炸，也很認真的幫我批改，糾正一些自己唸無法察覺的錯誤，還時不時關心我的讀書狀態，真的很幸運能遇見你✨

陳同學 – 113學測滿級分考生

應屆學測考生，參與去年12月考前作文課程，解決作文分數不穩定問題，於學測取得滿級分、作文 16分高分成績

哈囉~老師 我這次英文拿到了理想中的15級分！一開始覺得很不穩，因為我的模考作文通常只拿11-12是一個以15級分的標準來看，相當危險的分數。

但在考前一個月報名了老師的倒數一個月衝刺作文課程（真的每一份上課講義都很滿😂）和反覆背誦了老師準備的寫作單字大補帖之後，我的作文很明顯地有所提升（那時候天天都拿著大補帖在拜讀😅）能夠替換的單字量、整體架構都更穩健了，也順利地在最後學測作文拿了16分！真的非常感謝老師讓我能拿到理想的分數~

線上課程學員 – 113學測14級分考生

老師遇過最勤學的線上課程學員，積極與老師討論作文，從8分進步到16分，目標台大外文系

老師～我的英文拿到了14級分！雖然沒有滿級不過已經超出我的預期了，多虧了英文作文把我分數拉高。其實考學測的當下作文寫的很有自信，寫了滿滿兩頁。不料在完成之後，重新審視題目才發現自己非常偏題，但是寫滿的我根本來不及修改，很無助，當下只覺得自己大概要重考了。

這一陣子每一天都很自責，不斷責怪自己為什麼能在學測犯下這麼低級的錯誤。今天公佈成績後，發現作文拿到了16分。雖然可能沒有很高，但是比起高二模考第一次的8分我已經進步很多很多了！謝謝老師的課程，系統化的整理幫助我在學測拿到穩定的作文分數。很慶幸自己在高二有先開始準備作文，也謝謝老師用心錄製的課程。

課程講師介紹 – Alex 老師

• 國立台灣大學政治學系畢業
• 8 年高中英文教學經驗，推出市面上第一門高中英文寫作課程
• 透過字根字首、同義字延伸，協助同學累積大量詞彙，奠定高分關鍵
• 於 Instagram 累積超過 11 萬名追蹤者，累積超過 2,000 名線上課程學員
• 曾受邀文藻外語大學、台中教育大學、1111人力銀行、WORD UP 等單位演講與開課

課程完整章節內容

章節三：看圖寫作全攻略

1. 歷屆看圖寫作題型介紹
2. 新舊制看圖寫作題型分析
3. 比較類型文章四個撰寫要點
4. 如何寫出一個好的故事？
5. 透過 109 學測示範如何撰寫開場與情節發展
6. 如何撰寫作文題型總結？
7. 如何在看圖寫作結尾幫自己加分？

章節四：歷屆範文賞析

1. 論說文範文賞析 (1) – 104指考
2. 論說文範文賞析 (2) – 105指考
3. 論說文範文賞析 (3) – 107指考
4. 論說文範文賞析 (4) – 108學測
5. 論說文範文賞析 (5) – 109指考
6. 論說文範文賞析 (6) – 110指考
7. 看圖寫作範文賞析 (1) – 104學測
8. 看圖寫作範文賞析 (2) – 109學測
9. 看圖寫作範文賞析 (3) – 111學測
10. 看圖寫作範文賞析 (4) – 112學測
11. 圖表題範文賞析 (1) – 103指考
12. 圖表題範文賞析 (2) – 108指考

高分學員回報

這些內容都是過去三年優秀的學長姐，回報給 17.5 英文寫作教室 Alex 老師的成績(全部皆已匿名處理)，未來，只要願意跟著課程進度學習，一定也能和學長姐一樣，考取理想科系，實現你們的理想，並且成為學弟妹們的榜樣。

學員課程回饋

這些內容都是過去三年優秀的學長姐，私訊給 17.5 英文寫作教室 Alex 老師的回饋(全部皆已匿名處理)，由衷感謝 17.5 的每一位學員！也祝福這些學長姐一切順利，繼續喜歡英文、在未來發光發熱！