學測英文作文不會寫怎麼辦？3 個方法讓英文作文新手從不敢下筆到寫得出來

學測英文作文不會寫，很多時候不是英文太差，而是不知道怎麼開始

如果你每次看到學測英文作文題目，腦袋裡第一個想法都是：「我完全不知道要寫什麼。」其實你不是少數。我很常遇到英文作文新手，明明選擇題看得懂、基本文法也學過，甚至要他單獨寫一個英文句子也寫得出來，可是一拿到完整的學測英文作文題目，整個人就停住了。先擔心英文作文單字不夠，再擔心文法會錯，接著又不知道第一段怎麼開始，最後十分鐘過去，作文紙上可能還是只有第一句。很多人以為這叫「英文很差」，但我教了這麼多年之後反而覺得，很多學生真正的問題不是完全不會英文，而是從來沒有人好好教他：英文作文到底怎麼開始。

如果你現在也有「英文作文不會寫」、「英文作文寫不出來」或「看到作文題目完全沒靈感」的問題，我通常會先讓學生做三件很簡單的事：第一，一開始不要急著限時；第二，真的沒有內容時，可以先用中文整理想法；第三，找好的英文作文範文抄寫、拆解。這三個方法都能幫助你跨過「不敢下筆」這一關，但如果你真的想讓學測英文作文穩定進步，它們其實都還有下一步。

方法一：英文作文新手先不要限時，先解決「我寫不完一篇」的問題

很多學生第一次開始練學測英文作文，就直接要求自己一定要在正式考試時間內寫完，結果本來只是英文作文練習，最後卻把自己弄得像又在考一次模擬考。我曾經有學生第一篇英文作文花了快兩個小時，最後才寫完大約兩百字。你可能會覺得：「兩個小時也太久了吧？」但那時候我沒有先要求他加快，因為對一個原本英文作文不敢下筆、連一篇完整文章都沒有寫過的人來說，第一個目標其實不是速度，而是先證明自己「寫得完」。

只要你真的完成過第一篇，你會開始知道英文作文大概長什麼樣子，也會慢慢建立一種感覺：「原來我不是完全不會寫，我只是現在還寫得很慢。」等到第二篇、第三篇開始熟悉英文作文架構之後，我們再逐步加入時間限制，這通常會比第一天就逼自己三十分鐘交卷有效很多。對英文作文新手來說，一開始最重要的不是追求高分，而是先把「寫不出來」變成「至少寫得完」。

但如果你不知道英文作文要寫什麼，給你兩個小時還是會卡住

可是「不要限時」也不是萬靈丹。因為有些學生真正的問題根本不是速度，而是英文作文不知道寫什麼。今天就算讓他寫三個小時，他還是會盯著題目想：「第一段到底要講什麼？第二段又要寫什麼？」這也是很多人搜尋「學測英文作文怎麼寫」時，真正想解決的問題。

尤其現在的學測英文作文題型並不只有單純的生活經驗題。看圖寫作要先判斷兩張圖片的關係，論說文要提出立場、理由、解釋和例子，圖表題又要先找出趨勢和值得比較的資訊。以近年的學測英文作文來說，真正重要的是先知道題目在要求什麼，再把內容組織成完整文章，而不只是背幾個漂亮句子。你官網目前針對高分作文也特別強調架構、內容發展與具體細節，而不是只有文法正確。

所以如果一個學生跟我說：「老師，我英文作文沒靈感。」我現在不太會只回他「那你多寫就好了」，因為這就像有人不會游泳，你叫他多下水幾次一樣。真正有效的方法，是先給他一套英文作文發想架構。看圖作文先找主題，再抓關鍵細節；論說文先決定立場，再用理由、解釋、例子把內容展開；圖表題先找最大變化、比較和趨勢。當你知道下一步要做什麼，自然比較敢下筆。

學測英文作文不知道怎麼開始？先準備可以反覆使用的架構與句型

對英文作文新手來說，很多時候缺的不是更多勇氣，而是一張地圖。比如論說文第一段怎麼建立立場？要補充另一個理由時，可以怎麼轉折？要舉例時有哪些英文作文連接詞？要比較兩個情況時有哪些英文作文句型？如果這些東西全部都要在考場臨時發明，當然會很容易卡住。

所以我在學測英文作文課程裡會直接把常見題型拆開，整理看圖寫作、論說文和圖表題常用的英文作文架構，再把常見的開頭、轉折詞、連接詞、比較、因果和結尾句型一起整理。這裡的目的不是叫學生死背一篇「學測英文作文模板」，而是讓你有一些可以反覆組合的零件。因為真正好用的作文方法，不是每一題都硬套同一篇，而是題目一變，你還是知道自己可以從哪裡開始。你官網原本針對學測作文模板也特別提醒，近年題型變化大，不能只依賴固定模板。

方法二：英文作文真的寫不出來，可以先用中文整理想法

第二個我很常教英文作文新手的方法，就是如果你坐在那裡半天，一句英文都想不到，那先不要一直跟自己硬碰硬。你可以先把真正想說的內容用中文寫下來，再挑出自己有能力用英文表達的部分。

假設今天學測英文作文題目問：「你認為高中生是否應該打工？」你可以先用中文列出：「我贊成，因為打工可以培養責任感，也可以讓高中生提早接觸不同的人。」接著再把其中一個理由展開。比如責任感，可以往「準時、完成工作、與同事合作」發展。這樣你至少把「想內容」和「寫英文」兩件事情拆開，不需要同時處理。

如果你常常有英文作文不知道寫什麼、英文作文沒靈感的問題，先用中文做一個簡單大綱，通常會比一直盯著空白作文紙有效得多。

但用中文起稿，不代表把整段丟進翻譯軟體

這也是英文作文新手很容易掉進去的陷阱。有人聽到「先用中文想」，下一步就直接把整段中文丟進翻譯工具，最後得到一篇連自己都不太看得懂的英文，然後覺得英文作文完成了。這其實沒有真正解決英文作文不會寫的問題，只是把「不會寫」交給軟體處理。

中文和英文的組織方式並不完全相同。有些中文句子很自然，但直接翻成英文會變得很長、很繞，甚至出現超過自己程度的單字和句型。所以中文起稿真正的功能只是整理內容，下一步還是要慢慢練習怎麼用自己會的英文把意思重新組織出來。

這也是為什麼我一直把英文翻譯和英文作文放得很近。很多學生不是沒有想法，而是腦袋裡有一整句中文，卻找不到英文句型去表達。要真正改善這個問題，你需要的不只是作文練習，而是持續增加自己可以直接使用的英文句型和搭配。

翻譯練得好，英文作文才會慢慢從「翻中文」變成「直接用英文表達」

例如你今天想寫：「科技讓人們更容易保持聯繫。」英文作文新手可能會直覺寫成 Technology makes people easier to keep in touch. 意思好像有到，可是英文結構其實有問題。比較正確而自然的寫法會是 Technology makes it easier for people to keep in touch.

當你透過翻譯把 make it easier for someone to do something 這個句型真的學起來之後，下一次作文遇到科技、社群媒體、遠距工作或家庭互動，你就已經有一個句型可以直接拿出來使用。這時候你學到的就不是一題翻譯答案，而是英文作文可以重複使用的素材。

久而久之，你會發現自己的思考開始改變。以前每次寫英文作文都要先想一句中文，再想「這句到底怎麼翻」；後來看到一個概念，你會直接想到幾種英文說法。這也是英文作文真正開始變順的時候。

方法三：抄英文作文範文，確實能幫助新手快速累積句型

第三個方法就是抄寫英文作文範文。對完全不知道學測英文作文長什麼樣子的學生來說，這其實是一個很好的入門方式。找一篇題型相近的學測英文作文範文，真的拿筆抄一次，再重新讀一次，你會開始注意到很多原本只是用眼睛掃過、不會記住的細節。

你會發現英文作文第一段原來可以這樣開，舉例不一定每次都只能用 For example，寫轉折也不一定只有 However，英文作文結尾更不一定每次都只能寫 In conclusion。有些英文作文句型，你光看十次不一定會變成自己的，但真的寫過幾次之後，大腦比較容易留下痕跡。

所以如果你現在的問題是「每一篇英文作文都覺得自己從零開始」，抄範文的確可以幫助你先建立一些可使用的素材。

但英文作文範文不能亂抄，你要先知道那篇到底寫得好不好

問題是，現在網路上搜尋「學測英文作文範文」，你會找到大量學生作品。有些確實寫得很好，但「高分學生作文」並不代表每一句都是完全正確、最自然或最值得模仿的英文。裡面可能還是有文法問題、搭配詞不自然，甚至有些句子只是在特定情境下勉強成立。

對程度還不穩的英文作文新手來說，你最難的地方就是根本沒有能力判斷：哪些英文作文句型值得背？哪些只是作者當下的寫法？哪些甚至最好不要學？

所以我在自己的學測英文作文課程裡，範文賞析會使用我重新整理、撰寫的版本，再帶學生拆每一段的作用。你不只是看到一篇答案，而是會知道主題句怎麼建立、內容怎麼發展、哪些英文作文連接詞在發揮作用、哪一些寫作單字下次可以直接使用。

好的學測英文作文範文，不是讓你覺得「老師好會寫」

我一直覺得範文最沒有價值的一種用法，就是學生看完之後只留下：「老師英文真的很好。」然後關掉頁面，自己的英文作文還是一句都寫不出來。

真正有用的範文應該可以拆回你自己的作文裡。比如同樣是寫科技議題，除了 have an impact on 之外還可以用哪些搭配？同樣要補充例子，可以用哪些英文作文連接詞？同樣寫一個理由，怎麼從很空泛的 It is convenient，往下發展成原因、影響和例子？

官網針對學測英文作文常見問題也特別談到「內容不夠具體」這件事情，包括利用舉例、細節、動作與實際資訊，把一個模糊句子發展成真正有內容的文章。 這也是我覺得英文作文範文真正值得學的部分：不是複製，而是理解它怎麼被寫出來。

所以，英文作文不會寫怎麼辦？先開始，再建立方法

如果要把前面三個英文作文練習方法整理起來，我還是會推薦剛開始的人：第一，不要急著限時；第二，真的沒有內容就先用中文列大綱；第三，找可靠的英文作文範文抄寫與分析。

因為如果你現在最嚴重的問題是「學測英文作文不敢下筆」，第一階段不是逼自己拿 15 分，而是先讓自己敢寫。你官網目前針對學生作文成長階段的文章，也把最初階定位成「從不敢寫到能寫」，這確實是很多新手第一個要跨過的門檻。

但如果你的目標不只是寫得出來，而是希望英文作文真正進步、分數穩定往上，那就不能永遠停在這三招。你最後還是需要知道學測英文作文題目怎麼拆、內容怎麼發想、英文作文架構怎麼安排、哪些英文作文句型值得學、哪些連接詞可以讓文章更自然，以及寫完之後到底哪裡出了問題。

學測英文作文課程真正可以幫你的，是把自己摸索的時間縮短

這也是為什麼我後來在整理學測英文作文課程時，最想做的不是再給學生更多「作文秘訣」，而是把以前學生最常卡住的地方，直接整理成一套可以照著走的方法。

如果你英文作文不知道怎麼開始，我會先把看圖寫作、論說文、圖表題的發想方式拆開；如果你英文作文不知道寫什麼，就教你怎麼從主題延伸成理由、解釋和例子；如果你寫到一半不知道怎麼接，就整理常見英文作文連接詞、轉折詞、因果和比較句型；如果你有中文想法但不知道英文怎麼寫，就透過翻譯訓練建立句型和搭配；如果你需要英文作文範文，我就不只給答案，而是帶你看每一句為什麼這樣寫。

這些方法的目的不是讓你「不用練作文」，而是讓你的每一次練習都知道自己正在練什麼。

如果你想讓學測英文作文更快上手，可以集中一段時間把核心方法建立起來

高中準備學測最大的現實就是，你不可能把所有時間都留給英文作文。國文、數學、自然或社會都在搶時間，所以如果英文作文一直維持在「每次都不知道怎麼寫」的狀態，它會不斷消耗你的時間和信心。

反過來說，如果你能先用一段集中的時間，把學測英文作文架構、常見題型、作文發想、英文作文句型、連接詞、翻譯與範文賞析建立起來，後面練習會順很多。以我的課程安排來說，如果願意穩定投入，大約四十天就有機會把最核心的作文系統走過一輪，至少從「英文作文完全不知道怎麼開始」，走到「看到題目，我知道第一步要做什麼」。

這不是保證四十天就突然變成英文作家。考試真正需要的，也從來不是讓你寫得像英文系教授，而是讓你的輸出變得穩定。

你不用把英文作文寫得像老師，你只需要先達到自己的目標分數

我很常跟學生說：「你真的不用寫得跟我一樣好。」因為如果你已經寫得跟老師一樣好了，你根本不需要來上英文作文課。我們真正要做的，是先確認你現在在哪裡，再走到你的目標分數。

如果你現在英文作文只能寫出一百字，那我們先處理怎麼完整寫完；如果你已經寫得完，但是英文作文架構很亂，就先處理組織；如果你已經有十二、十三分，那我們才開始往內容深度、英文作文詞彙和語言精準度拉。

英文作文最怕的其實從來不是「現在寫得不好」。

而是因為覺得自己一定寫不好，所以永遠沒有真正開始。

英文作文不會寫，不代表你沒有能力，只代表你需要一條更清楚的路

所以如果你最近一直在搜尋「英文作文不會寫怎麼辦」、「學測英文作文怎麼寫」、「英文作文不知道寫什麼」或「學測英文作文怎麼開始」，我想先跟你說：這些問題其實都可以拆開處理。

你可以先不計時，把第一篇完整寫完；可以用中文把內容想清楚，再慢慢建立英文表達；也可以透過好的學測英文作文範文，累積句型與寫法。這些都是很好的開始。

但真正有效率的學習，不是永遠靠自己試錯，而是知道什麼階段該練什麼。如果你想少走一些彎路，也可以透過一套完整的學測英文作文教學，把發想、架構、句型、翻譯、作文範文和實際練習串在一起。

當英文作文從一個「每次看到都很害怕的問題」，變成一個「我知道怎麼處理的題型」，你得到的不只是作文分數，而是更多時間、更穩定的考場表現，以及真正能夠把自己的想法寫成英文的能力。

更全面的學測英文課程介紹 – 想要得到老師最完整的協助！

前面分享了不少準備重考方法，但知道問題在哪裡，不一定代表能靠自己完整修正。如果你希望有人協助規劃進度、檢討作文，或更有系統地建立學測英文能力，讓自己可以在這一年內順利上岸，可以依照需要選擇以下方案。

① 學測英文一對一家教｜最完整的客製協助

適合已有一定程度、希望全面突破瓶頸的學生。老師會依個人狀況調整閱讀、解題、作文與備考策略，提供最深入、最即時的一對一修正。

② 搶先開跑方案｜提早建立完整考試框架

除了完整的陪伴式課程，另包含 8 小時一對一教學。老師能更早了解你的程度與問題，協助你快速建立學測架構、安排進度並加強弱項。

③ 學測英文陪伴式課程｜兼顧系統學習與定期追蹤

以 16 週核心課程建立單字、閱讀、翻譯與寫作能力，搭配每兩週一次的一對一 Meeting、不限次作文批改與個人化進度安排。

④ 課程保障｜先確認適合，再安心開始

各方案在報名前，建議你們也能先與老師討論程度、目標及需求。與其勉強選擇最貴的方案，更重要的是找到真正適合自己的協助方式。學測英文的準備沒有唯一解法：需要高度客製與完整陪伴，可以選擇一對一家教；想提早起跑、增加一對一練習，可了解搶先開跑方案；需要完整課程與穩定督促，陪伴式課程會是更平衡的選擇。

看完方案仍不確定也沒關係，可以先進入課程頁面了解內容，或直接和老師聊聊目前的程度與目標，再決定哪一種準備方式最適合你。