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【114 學測英文陪伴式課程】 – 我想找學測英文家教,但找到一堂比家教更好的課程

參加114學測英文陪伴式課程,Ingrid 的學員訪談

我設計的課程,不像你在外面上的,只教你英文知識
是從0-1,由淺到深,讓你「系統化」學習,並擁有完整陪伴的課程💪
如同 Ingrid 說的,『這堂課程,遠超乎我找家教的期待!』

如同我堅持的:課程是來解決問題的
今天我要解決的問題是:讓每一位同學,都能達到自己的理想成績
加上是由我親自教學,那必然要有獨門武功。

就像我推出的英文寫作課程,
為什麼能教出這麼多15分以的學員?
我在教的,都是「不論題目」都能應付的能力,
不是教你那種「曇花一現」卻毫無用途的模板。

就像這些能拿到高分的學員,
大家一開始對自己的能力都沒什麼信心,
或者有個瓶頸一直無法突破,
最後都能藉由我親自的「陪伴」,

克服心魔,發揮100%實力,拿到理想成績。

當你覺得學習卡關時,成績不理想,
越要靜下來,才不會陷入惡性循環。
當你不知道方向時,找懂的人學,這就是捷徑了。

如同全聯前總裁徐重仁說的:「走舊的路,到不了新的地方。」

正課內容教的,是我多年的經歷,是我的內功,
將學測考生在備考、上考場會遇到的所有問題,
濃縮成最短、最有效的路徑,毫不藏私的教給你。

總之,我將大秘寶都放在這了,想改變的就來吧!課程裡見~

114學測英文陪伴式課程 – 學員背景

[就讀高中]:新竹科學園區實驗高級中等學校
[就讀大學 (現)]:慈濟大學醫學系 大一
[就讀大學 (前)]:台大職能治療學系 大三
[114學測成績]:學測14級分、作文17.5、翻譯5.5
[113學測成績]:學測13級分、作文16.5、翻譯6
[參加課程]:113學測考前直播作文課程 (114陪伴式課程前身)

114學測英文陪伴式課程 – 影片重要時間軸

【學習經歷分享】

00:00-03:10 Ingrid 自我介紹(求學背景、成績討論)
02:35-04:15 討論作文成績(如何拿到17.5)

【加入17.5英文寫作教室課程的動機VS家教】

04:15-08:35 當初考前加入課程動機(從找家教到選擇這門課?)
08:35-10:35 覺得這門課程比家教課更好
10:35-13:50 討論「17.5學測英文寫作架構」的重要性

【17.5英文寫作教室課程 & 教學特色】

13:50-18:35 課程和坊間補習班、重考班三方的差異交流
18:35-21:00 討論講師親自批改 & 搭配課程教材的功用
21:00-26:15 如何優化課程學習的體驗
26:15-29:25 創造好的學習體驗 & 總結

【這堂課程只適合程度好的學生嗎?】

29:25-31:05 這堂課只適合程度好的學生嗎?
31:05-32:35 新手小白如何進步?
32:35-36:05 稍有底子的學生如何進步?
36:05-39:45 程度好的學生還需要加入課程嗎?& 如何拿到滿級分

【陪伴式課程兩大特色服務交流】

39:45-40:55 Ingrid 看不限次數作文批改、一對一Meeting 的服務
40:55-43:45 談設計陪伴式課程、一對一Meeting機制原因

【Ingrid 個人成長分享 & 問題討論】

43:45-48:10 加入課程前 & 課程後的改變
48:10-50:20 Feedback & 提問閒聊

【給在學重考生的建議】

39:45-40:55 Ingrid 看不限次數作文批改、一對一Meeting 的服務
4050:20-53:40 給【在學重考生】的建議 – 設定目標
53:40-56:00 給【在學重考生】的建議 – 時間分配
56:00-58:50 給【在學重考生】的建議 – 要不要和身邊友人分享重考的決定
58:50-1:00:10 給【在學重考生】的建議 – 全職在學重考生心得
1:00:10-1:03:15 給【在學重考生】的建議 – 大學課業對重考沒太大幫助
1:03:05-1:06:10 給【在學重考生】的建議 – 大學課業對重考有什麼幫助
1:06:10-1:07:20 重考心法分享
1:07:20-1:09:55 各種重考生的心態調適
1:09:55-1:10:20 各種重考生的心態調適

【Alex 老師真心話】我和 Ingrid 的緣分,是從一句「我想找寫作家教」開始的。

那時候我已經從台大畢業一年多,
剛好在社團看到一位同學,
很真誠地發文說他想找英文寫作的家教。

我心裡想,雖然我不是學生了,
但也許我可以幫助這樣認真的人,
考到他真正想要的成績。

所以我主動聯絡了他,
並推薦他加入我們的英文寫作課程——
雖然和他原本想像中的「家教」不一樣,
但我有信心,這堂課可以帶給他更完整的學習系統。


沒想到真的奏效了。

她拿到了16.5分
超乎他的預期,也讓他順利考上理想的醫學系。

但最讓我佩服的是——
他沒有因此而滿足。

她決定再戰 114 學測。
這次我只給了他一些簡單的建議與批改,
但他依然再進步,拿下 17.5 分的高分!


這次我邀請他回來訪談,
她分享了一句讓我非常感動的話:

「這堂課帶給我的,比我原本想像找家教能獲得的東西還多很多。」

這就是我教課最開心的時刻:
不只是幫助學生考好分數,
而是讓他們獲得超出預期的成長與信心。


Ingrid 現在已經在醫學系就讀,
我真心希望他能一步步更接近自己的夢想。
也希望,我們可以一直保持這份課後延續的友情💬

如果你也正在尋找讓自己突破的方式,
不妨給自己一個機會,
用系統性的學習,收穫意想不到的成果。